Archive for תרבות הנוער

הקמת צוות מוביל לנעורים בקיבוץ

פעולת הקמת צוות מוביל לנעורים

 

מטרת העל:

  • הקמת מסגרת של חניכים מובילים במסגרת מועדון הנעורים בקיבוץ

מטרות:

  1. גיבוש דעה אודות פעילות הנעורים בקרב חניכי הנעורים אודות הנעורים
  1. יצירת שיחה על יכולת ההשפעה של הנעורים במועדון ובקיבוץ
  1. בחירה בהובלה עצמאית באמצעות צוות חניכים מוביל

מהלך:

  1. משחק פתיחה: "דברים ש": שני מתנדבים יושבים עם גבם ללוח. על הלוח כותבים הגדרה ששני המתנדבים לא יכולים לראות, אך כל השאר כן. המטרה של כל אחד מהמתנדבים היא לנחש ראשון מהי ההגדרה הכתובה מאחוריו. על שאר המשתתפים לתת דוגמאות לדברים הנכנסים תחת ההגדרה.

ההגדרה היא: "דברים שבחיים לא עושים בנעורים"/ "דברים שהיינו רוצים שיהיו בנעורים"

  1. הרוח נושבת:  על כל מי שהמשפט הבא נכון לגביו חייב לעבור כסא אחד ימינה: גם אם זה אומר לשבת על אדם אחר.
    -מי שנמצא יותר בנעורים צריך להשפיע יותר על מה שקורה בהם. (למה? מי נמצא היום יותר בנעורים? מה גורם לבן אדם לא להגיע? איך אפשר לשנות את זה? זה חשוב לנו לשנות את ההגעה?)
    – אני מרוצה מהפעילויות של הנעורים. (ממה אתם מרוצים? ממה לא?מה גורם לפעילות של הנעורים להיות טובה?)
    – מפריע לי שהנעורים מלוכלכים. (למה? מי אחראי על זה? איך אפשר לשנות את זה?)
    – לא כולם לוקחים את אותה מידת אחריות על הנעורים. (מה גורם לאדם לקחת אחריות?)
    – התפקיד של הנעורים הוא לבדר ולעשות כיף לילדי הקיבוץ. (יכול להיות לנעורים עוד תפקיד? איזה?)
    – מדריך הנעורים צריך להחליט לבד איך לחלק את תקציב הנעורים. (יש לכם דעה לגבי איך לחלק אותו?)
    – ככל שאתה יותר צעיר בנעורים, אתה צריך לעבוד יותר קשה. (האם יש הבדל מהותי בין הבוגרים לצעירים?)
    – המטרה של הנעורים היא להביא כמה שיותר ילדים מכל השכבות.
    – המצב כרגע הוא שיש שכבות דומיננטיות ושכבות חלשות. (איך אתם מדמיינים את המצב האידיאלי? מה יכול לחזק קבוצות בנעורים?)
    – צריכות להיות יותר שיחות של הנעורים ופעילויות תוכן. (מה זה יכול לתת אם אתם תנהלו בעצמכם את הנעורים?)

  1. מכירה פומבית
    מתחלקים ל-2 קבוצות. כל קבוצה מקבלת 50,000 וצריכה לקנות כמה שיותר פעילויות ואירועים שצריכים לשלב בשנת פעילות של הנעורים. (נספח א')

  1. דיון אחרי המכירה פומבית:

–          על אילו פעילויות שילמתם יותר? למה?

–          מה הנחה אתכם בבחירות? אילו קריטריונים? (כיף? גיבוש? עניין אישי? יכול למשוך עוד חבר'ה?)

–          תסתכלו על השנה שיצאה לכם: האם אתם מרוצים? חסר משהו? יש משהו שהייתם מוסיפים ולא כתוב פה?

–          איך היום מתקבלת ההחלטה הזו לגבי מה יהיו הפעילויות של הנעורים?

–          איך הייתם רוצים שהיא תתקבל?

–          האם לכם יש מה להוסיף להחלטות האלה?

  1. 4.       סיכום והצגת הצוות המוביל של הנעורים:

מעכשיו אנחנו משנים את מודל ההובלה של הנעורים. הנעורים הם שלכם ולכן חשוב שאתם תובילו את העשייה בהם. אנחנו נתנהל במודל של הובלה פנימית באמצעות צוות מוביל.

אחריות הצוות המוביל:

–          קביעת הפעילויות והתכנים של הנעורים

–          חלוקה וארגון התקציב של הנעורים

–          עידוד כל השכבות וחברי הנעורים למעורבות בפעילות בנעורים.

חברים בצוות המוביל:

–          בצוות המוביל ישתתפו שניים משכבה בנעורים.

–          כל קבוצה צריכה לבחור את שני נציגיה הקבועים לכל השנה בהסכמה.

–          את הפגישות עצמן יתכננו רכזי הצוות (אחד מי"א ואחד מי"ב) יחד עם מדריך הנעורים.

–          בפגישות עצמן יהיה נוכח גם מדריך הנעורים.

תדירות ואופן המפגשים:

–          המפגש של הצוות המוביל יתקיים אחת לשבוע.

–          המפגש יארך שעה וחצי.

 

נספחא'- פעילויות מתומחרות למכירה פומבית:

סופרלנד

6000

יומיים באילת, כולל ספורט ימי

20000

טיול רגלי בצפון- לינת שטח

9000

טיול נודד במדבר יהודה

8000

טיול אופניים באזור+ פיקניק

100

על האש

500

פויקה

300

ערב פיצות

200

ערב הופעות

100

נסיעה להופעה

1000

פעילות בתל אביב

3000

הצגה בקאמרי

5000

טיול בצפון אירוח בנעורים של קיבוץ אחר

6000

ערב גועל

300

הכנת חלות לשישי

100

ערב סרט

100

צפייה בגמר ליגת האלופות

100

ערב יום הולדת

200

משחק משימות בקיבוץ

200

בניית בית בוץ ליד הנעורים

600

הקמת פרגולה מחוץ לנעורים

3000

שיפוץ כללי של הנעורים בהשתתפות החניכים

7000

פעילות מניעה לאלכוהול

800

סדנה על מין וזוגיות

800

נסיעה לסקי מים בירקון

5000

נסיעה לבאולינג

3000

נסיעה לסרט בקולנוע

4000

ערב מדורה

400

מה זה חופש בכלל?

מטרות:

  1. חשיבה אישית וקבוצתית על מושג החופש.
  2. העמקה בגישות השונות לגבי מושג החופש.
  3. יצירת דיון ושיח על החברה כיום והמקום שלנו בתוכה. Read more

סדנאות פרדס – הצעה לתהליך בנושא בר מצווה

מטרות התהליך:

  1. החניכים יבחנו את מעגלי השייכות השונים שלהם: משפחה, קבוצת השווים, ישוב, החברה הישראלית והעם היהודי. מה הקשר שלהם לכל מעגל שייכות? מה הערכים של כל מעגל כזה? אלו ערכים הם רוצים לאמץ?
  2. החניכים יערכו הכרות עם סיפור ההתיישבות החלוצי של האזור בו הם חיים והחלוציות בכלל. Read more

סדנאות פרדס – שלוש המסכים

בסדנה זו נעסוק בשלשות המסכים שמקיפים כל אדם בעולם המערבי, ובמיוחד כל בן נוער- טלוויזיה, מחשב ופלאפון\אייפון. נקיים שיחה בוגרת ומהנה על ההשפעות של מסכים אלה, עלינו ועל בני גילינו. האם אנו מצליחים להיות מודעים? לבחור את דרכנו בין אלפי המסרים שאנו קולטים?

ובעיקר נשאל את עצמנו כיצד ניתן לעצב לעצמנו זהות אותנטית ומשוחררת, להיות אני.

כל השיחה נעשית בדרך שהיא גם כיפית וגם מעוררת מחשבה, בסדנה נראה סרטונים, נשחק משחקים ונעשה כיף שיעביר לחניכים מסר עקיף אך חד משמעי- מועדון הנעורים הוא מקום אדיר,שמהווה אלטרנטיבה למרות שהוא בעולם האמיתי ולא בתוך המסך.

לפרטים והזמנה: עומר מגל – 052-5809822 

מראה שחורה – צפייה ביקורתית

מטרה: בחינת התרבות בה אנו חיים כיום- באיזה אופן הטכנולוגיה והכלים הטכניים מעצבים את מי שאנחנו Read more

  • יוני 2018
    א ב ג ד ה ו ש
    « דצמ    
     12
    3456789
    10111213141516
    17181920212223
    24252627282930