הקשר בין התנועה הקיבוצית לתהליכי השלום

פוסט זה פורסם בקטגוריה דו-קיום משותףהמזרח התיכוןשכבת י"ב

מטרות:
1. לבחון את הקשר ההיסטורי בין תהליכים שקרו במדינה לפעילות התנועה הקיבוצית
2. להצביע על הקשר שבין הרצון לכונן חברה צודקת בחיים שלי (לחיות בקיבוץ) לרצון לכונן חברה סובבת במעגלים יותר רחבים

3. בחינת יעודה של התנועה הקיבוצית כיום בתחום תהליך השלום

מהלך:

משחק פתיחה (10 דק'): התנועה הקיבוצית והשלום: מתנדב אחד יוצא מהחדר וכל הקבוצה צריכה להחליט על אירוע היסטורי שקשור בתהליך השלום ולפסל אותו בעזרת כל חברי הקבוצה.

אמת ושקר (20 דק'): מציגים בפני החניכים היגדים (ניספח 1) והחניכים צריכים להחליט אם אמת או שקר ולהניף שלט בהתאם. חשוב לאחר שחושפים את האמת, לדבר עם החניכים על המידע הזה, להבין מה הם מכירים, ומה הם חושבים על זה.

דיון (20 דק'):
– ראינו שבתוך החברה הקיבוצים היו מעשים שונים שהביעו עמדות שונות. מה בכל זאת ניתן למצוא במשותף? ומה שונה?
– אתם חושבים שיש קשר בין זה שאתם מתגוררים בקיבוץ לבין מחויבות לתהליך השלום? למה? במה זה צריך להתבטא?

– האם לכם, בתור בני קיבוץ, צריכה להיות יותר מחויבות להיות אקטיביים בתחום זה? איך?

מה עושים? (15 דק'): כל חניך מקבל נייר וצבעים וצריך לצייר פרויקט שהתנועה הקיבוצית (או הקיבוץ שלו ספציפית) יכולה להוביל ובעזרתו לקדם את תהליך השלום?
לאחר שכל אחד צייר, מציגים את העבודות ומשוחחים:
– למה בחרתם לפעול דווקא בדרך הזו?
– אתם חשובים שבתור תנועה קיבוצית, או אפילו בתור קיבוץ יש לנו כוח יותר מאדם כאשר הוא לבד?
– האם הייתם רוצים לקחת חלק בפרויקט כזה?

סיכום (5 דק'): לנו כבני קיבוץ יש אחריות לא רק ליצור את החברה הצודקת בתוך הקיבוץ אלא גם לצאת מהגדר ולהשפיע על החברה הישראלית. מכיוון שאנו ביחד יש לנו השפעה גם על דברים לעיתים נראים לנון מאוד רחוקים ולא ברי השגה כמו תהליך השלום. אם נרצה באמת נוכל לקחת את אחד הפרויקטים שהצעתם לנסות לגרום לו לקרות באמת.

נספחים

– נספח 1 – היגדים לאמת ושקר

– הקשר בין התנועה הקיבוצית לתהליכי השלום – הפעולה להורדה

לפעולה הראשונה במערך לחץ כאן

לפעולה השנייה במערך לחץ כאן

כתיבת תגובה

האימייל לא יוצג באתר. שדות החובה מסומנים *

  • אוקטובר 2018
    א ב ג ד ה ו ש
    « דצמ    
     123456
    78910111213
    14151617181920
    21222324252627
    28293031