למה לבנות תוכנית חינוכית?

חברות הנעורים בתנועה הקיבוצית על זרמיה השונים בלטו בחינוך הפרוגרסיבי שהקנו לחניכיהם. החינוך הקיבוצי צמח והתפתח מחיבור של שני גורמים מרכזיים: השקפת העולם של מייסדי הקיבוץ וממשיכיו ומהוויית החיים והמציאות של חיי הקיבוץ.  מקורות היניקה של החינוך בקבוץ נבעו: מהיהדות, הציונות הסוציאליסטית, הציונות הדתית, ערכי תנועת העבודה, תנועת הנוער, וזרמים חדשים בחינוך. עקרונותיו ומהותו של החינוך מבוססים על אחריות כוללת ומלאה של החברה על חינוך כל ילדיה מעריסה ועד הגיוס לצבא, ואף מעבר לכך.

החינוך מתבטא בהשכלה, ובחינוך חברתי ורעיוני, כמנוף להמשכיות התנועה הקיבוצית, וכגורם משמעותי בעיצוב מדינת ישראל והציונות.

החזון החנוכי בו אנו מאמינים, שואף ל:  "אדם פתוח וחושב, החי בחברה ופעיל בה. רגיש ליחסי אנוש ועוול חברתי בעל ערכים סוציאליסטיים וסוציאל דמוקרטים, המזדהה עם השתייכותו לעם היהודי, לתנועה הציונית ולתנועת העבודה ומזדהה עם ערכי הקיבוץ".

חזון זה נובע מתוך תפיסות חינוכיות וניתוח המציאות שבה גדל כיום נוער בקיבוץ במדינה ובעולם.

מטרות חברת הנעורים :

  1. חינוך לערכי היהדות והציונות.
  2. בניית כלים ללימוד והתנסות בנושא : של צדק וחברה סולידריות , הקיבוץ והרעיון השיתופי, מודעות פוליטית.
  3. טיפוח האוטונומיה של חברת הנעורים ,דרך תהליכים דמוקרטים.
  4. חינוך לכישורי חיים המתבטא: בחיזוק הדימוי העצמי, אחריות חברתית, ניהול עצמי, עצמאות ומחויבות- זכויות וחובות חברתיות, תרומה לחברה, מניעת התמכרויות ואלימות, וחינוך מיני.

המודל המוצע:

עבודה על פי מעגלי השייכות, כפי שהם מופעים בטבלה הבאה:

כתיבת תגובה

האימייל לא יוצג באתר. שדות החובה מסומנים *

  • ינואר 2018
    א ב ג ד ה ו ש
    « דצמ    
     123456
    78910111213
    14151617181920
    21222324252627
    28293031