פעולת הקמת צוות מוביל לנעורים

 

מטרת העל:

• הקמת מסגרת של חניכים מובילים במסגרת מועדון הנעורים בקיבוץ

מטרות:

1. גיבוש דעה אודות פעילות הנעורים בקרב חניכי הנעורים אודות הנעורים

2. יצירת שיחה על יכולת ההשפעה של הנעורים במועדון ובקיבוץ

3. בחירה בהובלה עצמאית באמצעות צוות חניכים מוביל

מהלך:

1. משחק פתיחה: "דברים ש": שני מתנדבים יושבים עם גבם ללוח. על הלוח כותבים הגדרה ששני המתנדבים לא יכולים לראות, אך כל השאר כן. המטרה של כל אחד מהמתנדבים היא לנחש ראשון מהי ההגדרה הכתובה מאחוריו. על שאר המשתתפים לתת דוגמאות לדברים הנכנסים תחת ההגדרה.

ההגדרה היא: "דברים שבחיים לא עושים בנעורים"/ "דברים שהיינו רוצים שיהיו בנעורים"

1. הרוח נושבת:  על כל מי שהמשפט הבא נכון לגביו חייב לעבור כסא אחד ימינה: גם אם זה אומר לשבת על אדם אחר.
   -מי שנמצא יותר בנעורים צריך להשפיע יותר על מה שקורה בהם. (למה? מי נמצא היום יותר בנעורים? מה גורם לבן אדם לא להגיע? איך אפשר לשנות את זה? זה חשוב לנו לשנות את ההגעה?)
   – אני מרוצה מהפעילויות של הנעורים. (ממה אתם מרוצים? ממה לא?מה גורם לפעילות של הנעורים להיות טובה?)
   – מפריע לי שהנעורים מלוכלכים. (למה? מי אחראי על זה? איך אפשר לשנות את זה?)
   – לא כולם לוקחים את אותה מידת אחריות על הנעורים. (מה גורם לאדם לקחת אחריות?)
   – התפקיד של הנעורים הוא לבדר ולעשות כיף לילדי הקיבוץ. (יכול להיות לנעורים עוד תפקיד? איזה?)
   – מדריך הנעורים צריך להחליט לבד איך לחלק את תקציב הנעורים. (יש לכם דעה לגבי איך לחלק אותו?)
   – ככל שאתה יותר צעיר בנעורים, אתה צריך לעבוד יותר קשה. (האם יש הבדל מהותי בין הבוגרים לצעירים?)
   – המטרה של הנעורים היא להביא כמה שיותר ילדים מכל השכבות.
   – המצב כרגע הוא שיש שכבות דומיננטיות ושכבות חלשות. (איך אתם מדמיינים את המצב האידיאלי? מה יכול לחזק קבוצות בנעורים?)
   – צריכות להיות יותר שיחות של הנעורים ופעילויות תוכן. (מה זה יכול לתת אם אתם תנהלו בעצמכם את הנעורים?)

1. מכירה פומבית
   מתחלקים ל-2 קבוצות. כל קבוצה מקבלת 50,000 וצריכה לקנות כמה שיותר פעילויות ואירועים שצריכים לשלב בשנת פעילות של הנעורים. (נספח א')

3. דיון אחרי המכירה פומבית:

–          על אילו פעילויות שילמתם יותר? למה?

–          מה הנחה אתכם בבחירות? אילו קריטריונים? (כיף? גיבוש? עניין אישי? יכול למשוך עוד חבר'ה?)

–          תסתכלו על השנה שיצאה לכם: האם אתם מרוצים? חסר משהו? יש משהו שהייתם מוסיפים ולא כתוב פה?

–          איך היום מתקבלת ההחלטה הזו לגבי מה יהיו הפעילויות של הנעורים?

–          איך הייתם רוצים שהיא תתקבל?

–          האם לכם יש מה להוסיף להחלטות האלה?

1. 4.       סיכום והצגת הצוות המוביל של הנעורים:

מעכשיו אנחנו משנים את מודל ההובלה של הנעורים. הנעורים הם שלכם ולכן חשוב שאתם תובילו את העשייה בהם. אנחנו נתנהל במודל של הובלה פנימית באמצעות צוות מוביל.

אחריות הצוות המוביל:

–          קביעת הפעילויות והתכנים של הנעורים

–          חלוקה וארגון התקציב של הנעורים

–          עידוד כל השכבות וחברי הנעורים למעורבות בפעילות בנעורים.

חברים בצוות המוביל:

–          בצוות המוביל ישתתפו שניים משכבה בנעורים.

–          כל קבוצה צריכה לבחור את שני נציגיה הקבועים לכל השנה בהסכמה.

–          את הפגישות עצמן יתכננו רכזי הצוות (אחד מי"א ואחד מי"ב) יחד עם מדריך הנעורים.

–          בפגישות עצמן יהיה נוכח גם מדריך הנעורים.

תדירות ואופן המפגשים:

–          המפגש של הצוות המוביל יתקיים אחת לשבוע.

–          המפגש יארך שעה וחצי.