הגשמה וקיבוץ: 1 – הרעיון השיתופי והגשמתו בקיבוץ

פעילות 1 מ-3 ממערך 'הגשמה וקיבוץ' היכול להיות גם בסיס לסמינר

מטרות
1. הבנה כי מאחורי הצורות השונות בקיבוץ יש תוכן שאותו רצו להגשים מקימי הקיבוץ.

2. דיון סביב הרלוונטיות של אותם תכנים לקיבוץ היום: קישור בין צורה ותוכן.

מהלך:

1. סבב פתיחה (10 דק'): על הרצפה מפוזרים משפטים שונים עם הפתיחה "זה לא פייר ש…". כל אחד בוחר או כותב משפט שנראה לו הכי חמור, מפריע או לא הוגן.

2. "טאבו" מסגרות בקיבוץ (20 דק')כל חניך מקבל 2 פתקים. על כל פתק הוא צריך לרשום מסגרת שקיימת בקיבוץ (חדר אוכל, רפת וכ'ו) ולמטה 4 מילים שאסור להגיד אותם. לאחר מכן מתחלקים לזוגות ולכל זוג יש דקה וחצי לנחש כמה שיותר מסגרות. אחד החניכים צריך לתאר להן זוגו את מה שיצא בפתק מבלי להשתמש במילים הכתובים למטה.

3. בניית דגם 20 (דק'): מחלקים את החניכים  לקבוצות. כל קבוצה מקבלת בריסטול גדול, קרטונים, גועש ושאר חומרי יצירה. עליהם לבנות דגם תלת מימדי של הקיבוץ שלהם. (נספח א'- כרטיסייה לכל קבוצה עם הוראות ושאלות).

לאחר שהקבוצות מסיימות מבקשים מהן להציג את הדגם אותו הן בנו.

4. דיון (20 דק'):
  • מה אתם חושבים שהמבנה הכי חשוב בקיבוץ? למה? מה הוא מבטא?
  • מה יקרה אם אחת המסגרות האלה תפסיק לפעול? איך זה ישפיע על האנשים? עליכם?
  • המסגרות האלה נותנות מענה לכל מה ש"לא פייר"? למה כן ולמה לא? איך?
  • איך החיים בקיבוץ שיתופי משפיעים על החיים של אדם פרטי: על איך שהוא חושב, על מה שהוא עושה, על הערכים שלו? איך החיים בקיבוץ שיתופי משפיעים עליכם?
נספחים:

הגשמה וקיבוץ: 1 – הרעיון השיתופי והגשמתו בקיבוץ – הפעילות להורדה (כל המערך)

נספח 1: כרטיסיה
קבוצה יקרה שלום! עליכם להשתמש בציוד העומד לרשותכם וליצור דגם תלת מימדי של הקיבוץ. (חדר אוכל, רפת, קומונה, מועדון נעורים וכו'). לאחר שסיימתם ענו ביחד על השאלות הבאות:
  1. כתבו על כל מבנה מה עושים בו.
  2. מה הנחה את מי שהקים את הקיבוץ? למה להקים את כל המבנים הללו?
  3. מה היה קורה אם היינו מוציאים את התוכן שכתבתם על המבנים. (למשל, מה קורה כשיפסיקו יום אחד לאכול בחדר אוכל?!).
יתר הפעולות במערך:

כתיבת תגובה

האימייל לא יוצג באתר. שדות החובה מסומנים *

  • ינואר 2021
    א ב ג ד ה ו ש
     12
    3456789
    10111213141516
    17181920212223
    24252627282930
    31